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高中思想政治教材内容向教学内容结构化转化的策略探讨——以“始终坚持以人民为中心”为例

向小琴 何博

四川省成都市第七中学 成都市教育科学研究院

随着新课程改革的持续深化，“用教材教”而非“教教材”已成为高中思想政治教学实践的基本共识，这要求教师灵活地将教材内容转化为生动、具体的教学内容。文章以“始终坚持以人民为中心”为例，提出通过剖析核心概念、制订结构化目标任务、整合多元资源创设情境问题，以及依据学情反馈推进动态调整的实施策略，实现高中思想政治教材内容向教学内容结构化的转化，以期为推动高中思想政治教学改革提供参考。
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【栏　目】 课堂聚焦_教材教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 思想政治 ; 教材内容 ; 教学内容 ; 结构化转化 ; 教学改革 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年08期 第39-43页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2025年08期）

导出/参考文献
[1]向小琴，何博，. 高中思想政治教材内容向教学内容结构化转化的策略探讨——以“始终坚持以人民为中心”为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(08): 39-43.

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