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创设情境：指向思维发展的作业设计——以《威尼斯的小艇》一文为例

张小秋

江苏无锡市尚贤万科小学

作业设计与学生的思维发展紧密相关。在《威尼斯的小艇》教学实践中，教师通过创设不同情境设计不同类型的作业，即通过创设操作情境设计基础型作业，通过创设问题情境设计提升型作业，通过创设对比情境设计研究型作业，通过创设生活情境设计拓展型作业，引导学生开展语文实践活动，能助力学生思维能力的发展和思维品质的提升。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境创设 ; 思维发展 ; 作业设计 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年04期 第66-68页 （共3页）

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小学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张小秋，. 创设情境：指向思维发展的作业设计——以《威尼斯的小艇》一文为例[J]. 小学教学参考 . 2025(04): 66-68.

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《创设情境：指向思维发展的作业设计——以《威尼斯的小艇》一文为例》

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