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核心素养下语文跨学科学习探索

李昕

浙江余姚市第二实验小学

小学语文跨学科学习需要将多个学科的内容融合在一起，融通学科思维，坚守语文本位，倡导以文化人。教师应当聚焦核心素养，明确跨学科学习的目标和育人价值，在跨学科学习活动中逐渐激活学生的生活经验、学科经验，让学生的学习呈现出综合性、实践性和生活化的特征。教师还要找准教学落点，建设多样态学科交互场域，帮助学生获得对所学内容的全面了解与认识，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 小学语文 ; 跨学科学习 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年06期 第49-51页 （共3页）

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小学教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]李昕，. 核心素养下语文跨学科学习探索[J]. 小学教学参考 . 2025(06): 49-51.

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