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中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径研究

赵睿

甘肃省酒泉市肃州区教育科学研究中心

随着我国经济社会的快速发展，科学教育在提高国民素质、培养创新人才方面的作用日益凸显。全国中小学科学教育实验区通过先行先试，从课程体系构建、师资队伍建设、教学方法创新、实践活动开展、教育资源整合、评价体系建设、协同育人机制构建等方面探索出一套科学有效的中小学科学教育模式，从而整体提升我国科学教育的质量和水平。本文聚焦其中的课程体系构建、教学方式创新、实践活动开展、教育资源整合等，研究中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径。
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【栏　目】 教学前沿_科学教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 中小学科学教育 ; 实验区建设 ; 区域特色 ;
【出　处】 《现代教学》2025年05期 第22-23页 （共2页）

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现代教学（2025年05期）

导出/参考文献
[1]赵睿，. 中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径研究[J]. 现代教学 . 2025(05): 22-23.

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