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劳动教育融入高中历史教学的价值及策略研究

黄俊伟

福建省福州高级中学

劳动教育是促进学生德智体美劳全面发展的必不可少的一个方面，也是历史学科发挥其学科功能的重要路径。劳动教育融入高中历史教学对于落实立德树人根本任务、实现学科核心素养目标及弘扬中华优秀传统文化等方面有重要的价值。从劳动教育实施策略的角度看，挖掘教材资源、丰富教学方法以及开辟第二课堂等都具有较好的实践意义，一线教师应加强理解劳动教育的学科价值并在实际教学中落实相关策略，有利于学生的终身学习和可持续发展。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 历史教学 ; 劳动教育 ; 学科功能 ; 策略探析 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第70-72页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]黄俊伟，. 劳动教育融入高中历史教学的价值及策略研究[J]. 华夏教师 . 2024(01): 70-72.

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