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小学音乐识谱教学策略新探

吕博霜

上海市浦东新区海桐小学

识谱是小学音乐教学的重要内容之一，是发展学生音乐形象思维、加深学生对音乐的理解和认识的重要手段。在教学中，教师依据音乐学科的特点，把识谱教学与演唱、演奏、创编、欣赏等学习形式结合起来，引导学生真正经历感性体验到理性认识再到实践运用的过程，让学生在多种感官、多种形式及多种途径下认识乐谱，逐步提升学生的识谱能力，发展学生的音乐核心素养。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学音乐 ; 识谱教学 ; 核心素养 ; 新策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]吕博霜，. 小学音乐识谱教学策略新探[J]. 华夏教师 . 2024(01): 120-122.

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