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从“单育”走向“共育”：家校社三位一体德育机制的构建——基于广州市海珠区土华小学的问卷调查分析

谭武强 洪贝贞

广东省广州市海珠区土华小学 广东省广州市海珠区南武实验小学

为构建符合自身校情发展的家校社三位一体德育机制，广州市海珠区土华小学对本校部分年级学生进行问卷调查，通过整理形成报告找出存在的现实短板，并分析其现状形成的主要原因，以寻找适合的家校社协同育人切入点，为构建家校社三位一体德育机制提供方向指引。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 三位一体 ; 家校社共育 ; 德育机制 ; 家庭教育 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第22-23页 （共2页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]谭武强，洪贝贞，. 从“单育”走向“共育”：家校社三位一体德育机制的构建——基于广州市海珠区土华小学的问卷调查分析[J]. 华夏教师 . 2024(01): 22-23.

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