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单元整体视域下的小学语文作业设计策略

许丽梅

福建省武夷山市实验小学

在小学语文教学中，实施单元作业整体设计契合了新课标与统编版教材对学生的学习要求，有助于培养和发展学生的核心素养。依据统编版教材的编排特点，教师在设计单元整体作业时要紧扣单元双线目标，立足学生学情，把作业与学生的生活结合起来，使作业更具整体性、系统性，充分发挥作业的育人功能，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 统编版教材 ; 小学语文 ; 单元整体 ; 作业设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第64-66页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]许丽梅，. 单元整体视域下的小学语文作业设计策略[J]. 华夏教师 . 2024(01): 64-66.

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