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小学班主任班级管理“智慧”探索

宗卫萍

江苏省泰兴市襟江小学教育集团济川分校 江苏省泰兴市襟江小学教育集团济川分校教科室

素质教育背景下，班主任要以立德树人为己任，重视班级管理，将新理念、新方法、新手段应用于其中，创新班级管理模式，让学生的班级“主人翁”意识得到有效增强。在打造新型班集体的同时，促进小学生全面发展，尽显班级管理“智慧”。本文从转变管理理念，明确管理目标”“优化管理模式，提升管理效率”“落实五育融合，开展班级活动”“加强家校共育，构建和谐班级”几方面入手，重点探讨彰显小学班主任班级管理“智慧”的策略方法。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学 ; 班主任 ; 班级管理 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第39-41页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]宗卫萍，. 小学班主任班级管理“智慧”探索[J]. 华夏教师 . 2024(01): 39-41.

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