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小学数学渗透数学文化教育的实践研究

白莉

新疆维吾尔自治区塔城市第五小学

小学数学渗透数学文化教育是一项重要的工作。在课堂教学中渗透数学文化教育，不仅对学生学好数学有很大的帮助作用，还能进一步提升学生的数学素养。本文以小学数学渗透数学文化教育的实践研究为主题，深入探讨了如何在小学阶段有效地将数学文化教育融入数学教学中，培养学生的数学素养。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 数学文化 ; 课堂教学 ; 实践研究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年01期 第96-98页 （共3页）

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华夏教师（2024年01期）

导出/参考文献
[1]白莉，. 小学数学渗透数学文化教育的实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(01): 96-98.

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