构建“四维”育人体系 赋能学生全面发展——旬邑县太村镇初级中学育人路径的实践探索
孟嘉彬 赵娟丽 鲍丹丹
在价值多元化与信息碎片化并行的时代背景下，加强和改进农村初中教育面临多重挑战。从学生方面看：留守儿童多，抗挫力弱；从学校方面看：资源短缺，专业师资力量不足，传统教育方式效果不佳。从家庭教育看：父母外出务工多，隔代抚养现象非常普遍，家庭教育代际沟通不畅。咸阳市旬邑县太村镇初级中学按照“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，结合地域特点及教育现状，构建起“故事润德—文化启智—活动赋能—实践铸魂”的“四维”育人体系，走出了一条农村学校育人的有效路径。
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