融合·联动·创新——集团化办学的“高新探索”与“一中实践”
张振斌 刘曼
集团化办学是实现优质教育资源扩大、裂变与再生的关键手段，这一模式不仅打破了校际壁垒，整合了教育资源，更对推动区域教育优质均衡发展、提升整体办学水平与教育质量具有深远意义。然而在实践过程中，如何将集团校的“干部输出”转为“文化输出”，从而形成强大的育人合力，如何优化管理架构保障集团校内部高效运行，以及如何避免在一体化管理下出现同质化倾向并能彰显成员校的办学特色，成为亟待研究的重要课题，也是新时代教育工作者的使命所在。我们以西安市高新一中初级中学集团化办学“迅速再生”的成功经验为样本，为区域教育扩优提质提供实践路径与启示。
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