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初中语文教材写作内容的编排与教学研究

黄铭洁

福州市闽清县实验中学

优化初中语文教材写作内容的编排，增加写作实践机会，能够显著提高学生的写作兴趣和能力，切实提升写作教学质量。在分析统编初中语文教材写作内容的编排原则和基本架构的基础上，探讨初中语文写作教学策略，遵循“循序渐进、读写结合、分类指导”原则，立足“设计层次教学目标、丰富写作教学内容、提高写作教学实效”三方面内容，旨在为教材写作内容编排与教学研究提供可操作的理论支撑与实践思路。
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【栏　目】 教材_教材研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 教材编排 ; 写作 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第68-70页 （共3页）

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中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]黄铭洁，. 初中语文教材写作内容的编排与教学研究[J]. 中学语文 . 2025(08): 68-70.

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《初中语文教材写作内容的编排与教学研究》

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