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党的二十届三中全会提出的“三个导向”对大中小学思政课一体化教学改革的启示

高千卉 解庆福 曹恒

长春师范大学文化与旅游学院 东北师范大学附属中学

党的二十届三中全会中提出的“问题导向、目标导向、结果导向”对新时代建设高质量思政课有着重大指导意义。思政课教学改革要坚持问题导向，特别是要关注思政课教学中的卡点堵点问题、难点痛点问题和焦点热点问题，遵循学生身心特点，对小学、中学、大学不同阶段设定不同的思政课教学目标。根据不同教学目标严抓落实，督促检查以及制定科学合理的评价体系，最终培育合格的中国特色社会主义事业接班人。
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【栏　目】 二十届三中全会精神专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 思政课 ; 党的二十届三中全会 ; 三个导向 ; 一体化改革 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年04期 第9-14+42页 （共7页）

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现代中小学教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]高千卉，解庆福，曹恒，. 党的二十届三中全会提出的“三个导向”对大中小学思政课一体化教学改革的启示[J]. 现代中小学教育 . 2025(04): 9-14+42.

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