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AI时代教师高质量发展的伦理缺位及补位分析

刘丽书 陈旭远 胡洪强

东北师范大学教育学部 大连金普新区教育科学研究院 伊犁师范大学中国语言文学学院

AI技术的高速发展带来教育生态的改变，同时引发对教师教育使命、教师角色与教育公平守护伦理命题的深度思考。在深度剖析教师高质量发展过程中出现过度依赖AI技术、责任混淆以及对伦理认识不足的三大伦理缺位，针对这些问题提出相应的补位措施：教师应坚守理想信念与教育初心；强化道德情操，厘清自身责任；更新伦理知识，充分发挥实践智慧。
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【栏　目】 教师专业发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 AI时代 ; 教师高质量发展 ; 伦理缺位 ; 补位策略 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年05期 第58-62页 （共5页）

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现代中小学教育（2025年05期）

导出/参考文献
[1]刘丽书，陈旭远，胡洪强，. AI时代教师高质量发展的伦理缺位及补位分析[J]. 现代中小学教育 . 2025(05): 58-62.

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