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让课堂教学回归常识

喻旭初

南京市金陵中学

单篇教学决不能忽视。课堂教学要回归常识，尊重规律。提高教学质量，需要备好课：仔细读教材，认真想学生。上课要目标明确，重点突出，讲究方法，注重语言文字的学习与运用，使学生学有所得。
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【栏　目】 论道_本刊特稿
【分　类】 基础教育
【关键词】 课堂教学 ; 备课 ; 上课 ; 常识 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第9-10页 （共2页）

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语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]喻旭初，. 让课堂教学回归常识[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 9-10.

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