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依托生成式人工智能探索高考作文审题立意教学策略——以2024年高考语文全国甲卷作文题为例

俞贤

云南大学附属中学星耀学校

生成式人工智能近年迅速发展，如何利用它优化高考作文审题立意教学策略，挖掘其在提升学生审题精准度与写作深度方面的巨大潜力，是一个值得思考的话题。教师可以通过运用市场上常见的智能写作平台，针对2024年高考语文全国甲卷作文题进行模拟审题与构思，并与传统人工写作进行细致对比互评，以此提高学生关键能力，探索教师教学策略。
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【栏　目】 论道_数字语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式人工智能 ; 作文审题立意 ; 教学策略 ; 应用潜力 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第26-28页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]俞贤，. 依托生成式人工智能探索高考作文审题立意教学策略——以2024年高考语文全国甲卷作文题为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 26-28.

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