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高考综合改革适应性测试题的风向、取向和导向

陈兴才

西安交通大学苏州附属中学 江苏大学中小学语文教学研究中心

自新高考命题改革以来，适应性测试题应运而生，并越来越受到关注，且成为高考试题“风向标”。这与其出发点有关——一方面为初涉新高考的省份提供“适应”机会，另一方面也通过这份试题来昭示新高考的价值引导。它既承担测评本身的改革任务，也为教学改革作配套，让依“标”而测倒逼依“标”而教。学评一致、教考衔接的实质不是试题与教材的衔接，而是以课标为枢纽的教学与测评的联动。
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【栏　目】 测评_第一视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 适应性测试题 ; 价值取向 ; 教学导向 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第81-83页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]陈兴才，. 高考综合改革适应性测试题的风向、取向和导向[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 81-83.

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