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浅谈小学班主任关于班级“后进生”的转化策略

孙晓彤

渤海大学

小学阶段，面对相对基础的知识学习和班集体生活，一批孩子在行为习惯和学习方式上与其他同学拉开差距。作为班主任，转化“后进生”的任务艰巨而重大，分析“后进生”的形成原因并找到转化后进生的方法尤为重要。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 “后进生” 转化策略 激励 自信心 沟通
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年12期 第91-93页 （共3页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年12期）

导出/参考文献
[1]孙晓彤. 浅谈小学班主任关于班级“后进生”的转化策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(12): 91-93.

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