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初中语文阅读教学分级指导策略
王红娜
保定市清苑区孙村中学
到了初中阶段,学生们的语言素质、语言应用能力的差异性已经有较为明显的表现,初中语文教师不能放弃每一个学生的教育引导时机,要面向所有学生进行有针对性的具有个体发展指向的教学策略。分级指导就成为语文教学的重要教学手段。本文立足初中语文阅读教学实际,解析了初中语文阅读分级教学的教学原则及分级指导策略,希望对提升所有学生的阅读素养有一定的参考价值。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中语文教学
阅读教学
分级指导
策略
【出 处】
《真情》2020年01期
第182页 (共1页)
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真情(2020年01期)
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1
]王红娜. 初中语文阅读教学分级指导策略[J]. 真情 . 2020(01): 182.
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