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高中历史分层教学的有效策略探讨

白雪

拉萨阿里河北完全中学

高中历史是培养学生正确民族意识与国家观念，并提高学生文化自信的学科。教师在实施高中历史教学的过程中实施分层教学能够最大程度上保证每个学生都能获得与自己学习水平相匹配的教学。面对具有如此重要作用的分层教学，教师应该思考如何才能使分层教学发挥更大的效益。本篇文章就以高中历史分层教学的有效策略探讨为主题，详细探究十四高中历史分层教学的方式与方法，为接下来的高中历史课堂教学提供思路。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 历史 ; 分层 ; 策略 ; 意义
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年04期 第111-112页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年04期）

导出/参考文献
[1]白雪. 高中历史分层教学的有效策略探讨[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(04): 111-112.

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《高中历史分层教学的有效策略探讨》

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