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高中生物核心素养的内涵与培养措施分析

刘桂刚

（湖南省攸县第一中学　湖南攸县　412399）

摘　要：素质教育背景下，强调学生核心素养的培养，高中生物教师在教学中就要积极的落实这一点。为了更好的培养学生的生物核心素养，教师就需要正确的把握高中生物核心素养的内涵，进而采取有效的培养措施，促进学生的全面发展。本文通过分析高中生物核心素养的内涵，进而提出了有效的培养策略，以提升生物教学质量。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 核心素养 内涵 培养措施
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第89页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘桂刚. 高中生物核心素养的内涵与培养措施分析[J]. 科学咨询 . 2020(07): 89.

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《高中生物核心素养的内涵与培养措施分析》

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