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研究高中生物教学中合作学习策略应用及效果

杜守花

（福建省泉州城东中学　福建泉州　362000）

摘　要：随着新课程标准改革的不断深入，高中生物教学模式正在不断创新和优化，各种不同类型的教学方法随之产生。其中合作学习模式在高中生物教学中的整体应用具有一定合理性，有利于帮助学生们以一种更加简单的方式进行学习，加深学生们对于生物知识的认识和了解。本文针对高中生物教学中合作学习策略的具体应用情况进行分析，为高中生的生物学习水平提升提供保证。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 ; 生物教学 ; 合作学习 ; 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第138页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]杜守花. 研究高中生物教学中合作学习策略应用及效果[J]. 科学咨询 . 2020(07): 138.

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