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小学道德与法治课堂教学策略

王婵

云南师范大学附属俊发城实验小学

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程，对实施道德教育、培养学生良好道德行为、提升学生的道德修养尤为重要，而有效的教学策略是道德教育的保障。一、教学分析有深度（一）深入理解教材对于小学道德与法治德育主题的教学，教师要总览教材总体框架，厘清不同学段间、不同单元间、每课之间及课内各话题之间建构的逻辑关系，在教学中把握脉络、循序推进，找准德育落脚点。
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【栏　目】 走进新教材
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第3-5页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]王婵. 小学道德与法治课堂教学策略[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 3-5.

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