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巧借“阅读链接”落实语文要素
蒋玉婷
昆明市呈贡区第一小学
“阅读链接”是课文的有机组成部分,它不仅是拓展延伸的阅读材料,还是一种学习理念的提示,是学习方法的引导。“阅读链接”的有效运用能助力语文要素的落实和提高学生语文素养,值得教师们不断探索。统编版小学语文教材从三年级开始安排“阅读链接”,“阅读链接”内的文本体裁丰富多样、篇幅长短不一、出现的频次疏密不等、阅读要求有详有略,对于“阅读链接”的教学,教师们有的深读细研,学深悟透;有的轻描淡写,一带而过;
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【栏 目】
学校之窗
【分 类】
文化、科学、教育、体育
基础教育
【出 处】
《课程教材教学研究》2022年06期
第92-94页 (共3页)
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课程教材教学研究(2022年06期)
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[
1
]蒋玉婷. 巧借“阅读链接”落实语文要素[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 92-94.
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