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面向计算思维培养的深度学习教学设计
闵振宇
上海市上南中学
新课标所提出的学科核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的结合体,关注学生在其培养过程中的体悟,让学生生成理解世界、解决问题的能力,获得人格的健全和精神的成长。深层次的学习和理解除了需要知识与技能,学生还应具备协作交流能力、批判性思维和解决真实问题的能力等。这些能力的培养和素养的形成,需要深度学习的支撑,需要教师设计出体现学科本质的活动,以促进学生解决问题和创生意义。
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【栏 目】
学科实践
【分 类】
文化、科学、教育、体育
基础教育
【关键词】
学科核心素养
计算思维
深度学习
教学设计
教学策略
【出 处】
《教育传播与技术》2022年02期
第49-53页 (共5页)
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教育传播与技术(2022年02期)
导出/参考文献
[
1
]闵振宇. 面向计算思维培养的深度学习教学设计[J]. 教育传播与技术 . 2022(02): 49-53.
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