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时代精神视域下高考历史试题培育家国情怀素养的思考——以近几年全国高考历史41题为例

刘正寿 朱家楷

昆明市官渡区第六中学 昆明市外国语学校

全国高考历史试卷的命制明确提出突出考查学生的思维品质，聚焦关键能力，注重考查思维过程，考查学生运用创造性、发散性思维分析解决问题的能力。高考作为连接教学和评价的重要环节，对学科素养的考查能有效落实教考衔接，实现教学的有效性。下面笔者尝试从时代精神视域下培育家国情怀素养来研究近几年全国高考历史41题。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年07期 第54-56页 （共3页）

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中学历史教学（2023年07期）

导出/参考文献
[1]刘正寿，朱家楷. 时代精神视域下高考历史试题培育家国情怀素养的思考——以近几年全国高考历史41题为例[J]. 中学历史教学 . 2023(07): 54-56.

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《时代精神视域下高考历史试题培育家国情怀素养的思考——以近几年全国高考历史41题为例》

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