个性化专职带教在儿科新入职护士静脉穿刺培训中的效果研究
刘凤英 邓小玲
摘 要:目的:探讨个性化专职带教在新入职护士动静脉穿刺培训中的效果研究。方法:选择2018年新入职的儿科护士7名,7位护理人员进行探究,经筛选留下的这些护理人员均刚进入儿童科室不久,并且已经拿到了专业资格证书。护士长根据实际情况为这7位护理人员进行统一安排。由一位专职带教老师带领学习,实现实施一对一个体性化的带教模式,带教的内容由护士长根据实际情况为7位护理人员进行统一安排。我们在带教活动开始前以及活动进行三个月后,这两个时间段都观察记录新护士的各项表现,如穿刺水平、静脉留置针穿刺的基础理论以及病人对护士的满意度等。