全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

如何利用微课提高高中化学教学的有效性

彭励

(梧州高级中学 广西梧州 543002)

摘 要:在新课程改革不断推进的今天,人们对高中化学的教学质量和教学效率也提出了更加具体的要求,需要相关教学工作者能够从实际出发,不断在高中化学教学活动之中融入全新的教学技术和教学理念,才能推动高中化学教学有效性的不断提升。而微课教学模式的应运而生,则为高中化学教学提供了全新的教学机制,教师可以利用微课教学的多种优势来达到吸引学生注意力,提升知识内化效率,促进教学水平不断提升的教学目的。在本文之中,我们首先对当前阶段高中化学课程的教学现状进行了深入的分析,然后从多个角度出发,探究了利用微课提高高中化学教学有效性的方法与对策,希望能对我国高中化学教学工作者起到应有的启发作用。
【栏 目】 信息技术教育
【出 处】 《科学咨询》2020年05期 第128页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]彭励. 如何利用微课提高高中化学教学的有效性[J]. 科学咨询 . 2020(05): 128.

PDF在线阅读

《如何利用微课提高高中化学教学的有效性》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知