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新课标下初中语文大单元阅读教学分析

钱蓉

南通市田家炳初级中学

大单元整合教学设计与统编版教材的编排特点、新课标教育理念、核心素养培育目标是完全契合的。初中语文教师实施大单元阅读教学，能弥补传统单篇阅读教学中存在的不足，让学生在多文本阅读活动中发展迁移及运用知识的能力，提升文本解读素养，促使学生的语文能力得到切实发展。对此，教师应结合新课标要求，综合分析初中语文大单元阅读教学的价值，设计大单元阅读教学的可行性策略，助推学生达成高质量发展的目的。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 新课标 ; 大单元阅读教学 ; 策略分析 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年02期 第81-83页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年02期）

导出/参考文献
[1]钱蓉，. 新课标下初中语文大单元阅读教学分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 81-83.

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