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大单元视域下初中历史学科核心素养培育探微——以“西欧经济和社会的发展”为例

余根平

南京市江宁区桃红初级中学

随着《义务教育历史课程标准（2022年版）》的落地，以及初中历史学科核心素养的正式提出，初中历史课堂教学步入了一个新的阶段。初中历史教师对于如何在课堂教学中有效落实学科核心素养的审视十分必要。相对于传统单元教学模式，大单元教学无论是在突破教材编写上，还是在突破时空限制上，对于培养学生的思维与能力都有着明显的优势。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 大单元视域 ; 学科核心素养 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年02期 第105-107页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年02期）

导出/参考文献
[1]余根平，. 大单元视域下初中历史学科核心素养培育探微——以“西欧经济和社会的发展”为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 105-107.

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