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高三物理电磁学的复习教学策略

刘娟

甘肃省榆中县崇文实验学校

高中物理电磁学包含内容多、理解难度大，导致很多学生在学习中自信心受挫。为激发学生的学习兴趣，使其感受到电磁学的奥妙，教师在引导学生复习电磁学时应主动创新教学策略，从电磁学概念理解障碍与应用障碍层面切入，分别提出不同的教学建议，如解决概念理解障碍时，应深挖教材、比较概念、直观教学，辅助学生加深对电磁学概念的理解。在解决概念应用障碍时，应紧扣理解误区，精选习题，学科整合，逐渐提升学生的电磁学知识迁移应用综合能力。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 电磁学 ; 复习教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第3-5页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]刘娟，. 高三物理电磁学的复习教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 3-5.

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