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借助思维导图提升学生语篇阅读能力

李桂秀

甘肃张掖山丹县第一中学

思维导图是一种图形化展现思维结构和理念的工具。它以中心主题为核心,通过分支或节点的方式展示与该主题相关的概念、观点、关联等内容,帮助学生整理和呈现思维的脉络。在高中英语语篇教学中,教师借助思维导图可帮助学生整理和组织文章的主题、关键词、例证和论据等元素,促使学生对文章内容进行深入思考和理解。另外,通过思维导图,学生也能更好地掌握文章结构和逻辑关系,提高阅读理解能力和写作能力。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年06期 第73-74页 （共2页）

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中学生英语（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李桂秀，. 借助思维导图提升学生语篇阅读能力[J]. 中学生英语 . 2024(06): 73-74.

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