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教学评一体化理念下的初中英语听说教学优化研究

盖广慧

山东省临沂商城实验学校

英语听说课是语言习得的重要环节，是锻炼学生英语听说能力这一基本技能的重要课程，传统教学模式下，学生处于被动学习的状态，脱离学生主体的教学活动设计严重影响了教学效果。新英语课程改革强调了课堂评价的重要性，倡导教学评一体化理念，所以教师也应该更新教育观念，要关注教学评价的完整性与方式的多元化，实现以学促教、以评促教。本文结合教学实践，对教学评一体化理念下的初中英语听说教学进行了探讨，希望能为提升初中英语听说教学水平提供更多的参考。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年32期 第103-104页 （共2页）

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中学生英语（2024年32期）

导出/参考文献
[1]盖广慧，. 教学评一体化理念下的初中英语听说教学优化研究[J]. 中学生英语 . 2024(32): 103-104.

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