“活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学探究
冯云
1.活动化初中英语课堂教学的特点在初中英语课堂中融入活动化的教学模式，可以避免传统教学形式中单一枯燥的教学方法限制学生的思维，影响学生的学习热情。学生也更能在自主学习的过程中提高思维水平和学习效率，达到提高核心素养的目的。同时，活动化的初中英语课堂可以突出学生的主体地位，将教师单方面灌输知识的教学形式转化为师生相互交流沟通的形式，学生可以成为课堂的核心，与他人展开交流和探讨，从而更具自主学习的意识与能力。
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