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基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计探究

汪雨

江苏省扬州市解放桥小学

在教育改革的浪潮中，小学英语教学的作业布置扮演着不可或缺的角色。尤其是在当前实施的“双减”政策背景下，单元整体作业设计策略日益凸显其重要性，被视为教学改革的关键领域。这一模式旨在克服以往作业的碎片化和单一性，力求增强作业的连贯性和结构性，同时提升作业在学习效果上的实效性和意义，以助于切实减轻学生负担并增强教学质量。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年34期 第53-54页 （共2页）

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中学生英语（2024年34期）

导出/参考文献
[1]汪雨，. 基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计探究[J]. 中学生英语 . 2024(34): 53-54.

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