人本理念下高中英语生态写作教学实践
王晓娜
随着新课程改革的持续推进以及素质教育理念的提出，强调以人为本的生态写作成为教育领域备受推崇的一种教学方法。生态写作并非如其字面涵义一般只是指写关于自然环境、生态建设文明之类的文章，而是强调学生在写作过程中，基于对周边自然、文化资源的积累、对知识技能与个人经验感悟的梳理，将个人情感、理性分析融入到文字之中，表达对自然、社会的态度与感受，抒发个人的情感，赋予写作新的思维、新的形式，从而使学生在释放天性、提高语言表达能力的基础上，实现思维的可持续发展及个人人格的不断完善。
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