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评价高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

李艳微

（海南省东方市八所中学　572600）

摘　要：基于高中语文文学名著阅读教学中的审美教育评价，对高中语文文学名著阅读教学中的审美教育意义，围绕两点进行阐述：提升学生审美意识，提高学生理解能力。基于此，对高中语文文学名著阅读教学中的审美教育开展策略进行分析，希望对语文教学活动的开展提供帮助。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中语文 文学名著 审美教育 兴趣
【出　处】 《科学咨询》2019年01期 第105页 （共1页）

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科学咨询（2019年01期）

导出/参考文献
[1]李艳微. 评价高中语文文学名著阅读教学中的审美教育[J]. 科学咨询 . 2019(01): 105.

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