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寻求基本图形 找准切入点——以“角平分线性质定理的应用”为例

朱秀林

山东省青岛实验学校

对较为复杂的图形进行联想、识别、提取,有助于学生找到定义、定理对应的基本图形,快速找到解决问题的切入点。以“角平分线性质定理的应用”教学为例,使学生识别基本图形,应用定理解决相关问题。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 基本图形 ; 角平分线性质 ; 问题解决 ; 切入点 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年03期 第10-11页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]朱秀林，. 寻求基本图形 找准切入点——以“角平分线性质定理的应用”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(03): 10-11.

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《寻求基本图形 找准切入点——以“角平分线性质定理的应用”为例》

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