分析法在小学数学解决问题中的应用
周文
在心理学中,不管是分析法还是综合法,它们都是逻辑思维的基本方法与过程。作为一种思维过程和方法,要有效地利用在小学数学解决问题中,提高孩子们的问题解决能力,我们必须厘清其基本概念和含义。所谓“分析”是指将事物的整体分解成几个部分或因素,分别加以考察和研究,从而认识事物本质的方法与过程。据此概念,我们不难发现,不管是认识事物,还是进行学习中的问题解决,分析法即从局部到整体。它与综合法不同,综合法是从整体上认识事物的本质,两者都是问题解决中的心理活动。