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初中语文微写作教学研究

薛馨梅

榆林市榆阳区青少年校外活动中心

随着“微时代”的到来，微写作已经悄然进入语文课堂。与传统的大作文写作模式相比，微作文以其形式多样、创作灵活、语言简洁等特点深受学生欢迎。这是消除学生写作恐惧，培养学生写作兴趣和习惯的有效途径。初中语文教师在引导学生微写作的过程中，应善于创设教学情境，激发学生的创作灵感，加强对写作技巧和方法的引导，培养学生良好的写作习惯，促进学生写作水平的提高。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中语文 微写作 对策
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年07期 第215页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]薛馨梅. 初中语文微写作教学研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(07): 215.

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《初中语文微写作教学研究》

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