小学数学学习习惯的培养策略探析
杨晓红
小学阶段不仅要让学生学习一定的知识,还要重视学生的学习习惯的养成。小学生的数学学习是一个复杂的心理活动过程,这一过程及和学生的智力水平有关,还和学生的兴趣、爱好以及习惯有关。作为小学数学教师,一定要在尊重学生的基础上,对学生的学习习惯进行引导,让学生的学习习惯在现在以及今后都发挥其最大的效能。学生良好的学习习惯,能够促使学生顺利地完成学习任务,让学生主动地思考,积极的交流,同时还能够让学生在数学练习中具有一定的准确率。