幼儿园网络教学策略分析
陈敬
幼儿园教育属于启蒙教育,其重要性不言而喻。随着信息技术的飞速发展,受网络环境的影响,幼儿园教学资源无论是容量还是形式都发生了重大变化,这关系到幼儿教育的整体质量。幼儿教师在教学中应结合课程目标和幼儿发展目标在网络上积极查找教学资源,并考虑幼儿的身心特点与实际学习需求,不断激发他们的学习热情与主动性,使其有效理解和获得新经验,从而提升课程实施质量。随着"互联网+教育"这一教学理念的提出,教育信息化和网络信息技术在教育行业的运用进入一个新阶段。在这一背景下,在幼儿园教学中也要积极开发运用网络资源,结合必要的社会资源和网络资源,帮助幼儿全面成长,这也是幼儿园未来发展的必然趋势。
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