初中语文作文“生活化”教学策略探究
李露
随着素质教育不断深入,语文作文教学也更受重视,但是,在写作过程中,许多学生仍然存在着严重的问题,语文教师却对这些问题不够重视,没有对学生进行很好的指导,也没有将作文教学与生活结合起来,导致学生写作能力越来越差,导致学生对语文作文出现厌学情绪。笔者在总结前人写作教学经验的基础上,结合自身的写作教学实践,探讨了初中语文作文教学存在的问题,提出了作文教学“生活化”的策略,以此帮助学生提升写作能力,为学生以后的作文学习奠定基础。