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选·研·拓:素养导向下初中数学作业设计三字诀

胡新颖

浙江省东阳市教育局教研室

作业是补充教学以达成课程目标的重要环节。选取数学教材中的片段作为初始问题,研究其内在的学习线索与蕴含的数学本质,拓展为体现数学学科素养目标的不同类型的课后作业,实现学生在完成作业中获得知识、提升能力、发展素养的目的。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 教材 ; 核心素养 ; 作业设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年05期 第71-74页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]胡新颖，. 选·研·拓:素养导向下初中数学作业设计三字诀[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 71-74.

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《选·研·拓:素养导向下初中数学作业设计三字诀》

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