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聚焦学科大概念的单元教学设计与实践——以“探秘水世界”为例

张娟

兖州区第一中学附属学校

自新一轮基础教育改革以来,基于学科大概念的单元教学已然成为中学化学的研究热点,但大都集中于高中学段,对于初中化学的关注较少。《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在课程理念中强调“基于大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学”。因此,基于大概念引领下的单元教学设计与实践必然成为初中化学教学的责任与使命。一、大概念教学的基本内涵
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年12期 第22-24页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]张娟，. 聚焦学科大概念的单元教学设计与实践——以“探秘水世界”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(12): 22-24.

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