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人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以“细胞的能量与利用”为例

蒋德杰 高峰

华南师范大学生命科学学院

教材是实现教学目标的重要内容和方法载体。聚焦高中生物学必修1“细胞的能量与利用”主题,对比分析了人教版和苏教版教材在该内容难度处理上的差异。研究发现:在课程广度、课程时间和课程深度方面,人教版小于苏教版;在课程难度方面,人教版大于苏教版。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教材解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 教材 ; 课程难度模型 ; 比较研究 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年23期 第11-15页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]蒋德杰，高峰，. 人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以“细胞的能量与利用”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 11-15.

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《人教版与苏教版高中生物学教材内容难度比较研究——以“细胞的能量与利用”为例》

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