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融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以“认识中国”为例

谭志垚 梁维卿 龚倩

南京师范大学教师教育学院 青岛市弘毅中学

增强课程的思想性是培养学生地理核心素养的有效途径,而长征精神是地理课程思政教育的宝贵资源。文章基于“长征”这一重大历史事件,以跨学科项目化学习为切入点,将长征精神融入地理教学,培养学生的地理核心素养、促进学生的全面发展,以期通过这一实践丰富地理教学的内涵。
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【栏　目】 视点_专题策划_如何在地理教学中渗透长征精神
【分　类】 中等教育
【关键词】 长征精神 ; 跨学科项目化学习 ; 初中地理 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年26期 第4-9页 （共6页）

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中学地理教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]谭志垚，梁维卿，龚倩，. 融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以“认识中国”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(26): 4-9.

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