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用活议题式教学要素 激活道德与法治课堂——以“法不可违”一框为例

杨柳

江苏苏州太仓市双凤中学

议题式教学是高中思想政治新课标提出的一种全新教学模式。初中道德与法治和高中思想政治课程体系一脉相承.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》也提出要积极探索议题式教学,引导学生参与体验,促进感悟与建构。在初中道德与法治教学中,教师可以通过设置议题、创设情境、设计问题、组织活动、健全评价等方式充分发挥议题式教学的价值作用,从而有效培养学生的核心素养和综合能力。
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【栏　目】 课堂内外_教学样态
【分　类】 中等教育
【关键词】 议题式教学 ; 议题 ; 情境 ; 问题 ; 活动 ; 评价 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年38期 第43-44页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]杨柳，. 用活议题式教学要素 激活道德与法治课堂——以“法不可违”一框为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(38): 43-44.

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