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人工智能赋能“大思政课”建设路径求索

吕岩 刘鹏宇

山东科技大学

促进现代信息技术与教育教学深度融合,以信息化手段服务教育教学全过程,是高等教育现代化的发展方向。充分发挥人工智能技术优势,可以从“大课堂”“大平台”“大师资”三个维度赋能“大思政课”精准教学,以学为中心改革教学模式和学习方式,强化思政实践教学,提升教育评价的数字化和智能化水平;建设数字思政实验室和思政实践虚拟仿真资源平台,实现学生思政实践能力递进式培养;改善各地区、各高校思政课教师队伍建设不均衡现象,加强思政课教师培养培训,提高教师教学能力。
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【栏　目】 课程内外_课程建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 人工智能 ; 大思政课 ; 精准教学 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年39期 第33-37页 （共5页）

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中学政治教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]吕岩，刘鹏宇，. 人工智能赋能“大思政课”建设路径求索[J]. 中学政治教学参考 . 2025(39): 33-37.

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